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Réseau One libérer l'expression du potentiel Anais Schemmer

Apprendre, transmettre et accompagner : libérer l’expression du potentiel

Vous êtes enseignants, formateurs ou managers d’équipes? Vous interagissez quotidiennement avec une équipe et souhaitez (re)trouver le plaisir de transmettre et faciliter le désir d’apprentissage. Vous désirez connaître les clés d’un accompagnement réussi optimisant l’expression des ressources et de la motivation de chacun.

Vous êtes travailleur social, coach, accompagnant dans les métiers de l’’insertion, la reconversion, l’accompagnement à la connaissance de soi et au projet de sens.

Vous êtes dans un processus d’évolution professionnelle et d’intégration de nouveaux apprentissages et habiletés et souhaitez (re)trouver sens, plaisir et confiance en vous ?

A tout âge de la Vie et quelque soit son rôle personnel ou professionnel, nous apprenons, transmettons et accompagnons. La juste position de donner/recevoir le savoir permet de bloquer ou de faciliter le processus de libération du potentiel, c’est ce que vous expérimenterez pendant cette formation.

Durée

14 heures soit 2 journées de 7 heures

Public concerné

  • Enseignants, formateurs et managers d’équipes, Collaborateurs de métiers d’insertion/reconversion/d’accompagnement à la connaissance de soi
  • Tous collaborateurs amenés à suivre de nouveaux apprentissages
  • Toute personne désireuse de mieux se connaître et d’optimiser son potentiel d’apprentissage

Prérequis

Aucun pré-requis

Objectifs pédagogiques

  • Apprendre plus aisément de nouveaux savoirs, savoir-faire ou savoir-être
  • Connaître ses limites et préférences comportementales et cognitives
  • Développer son esprit de synthèse et optimiser ses ressources cérébrales
  • Fédérer les énergies de votre équipe et déployer son potentiel
  • Accompagner de façon personnalisée les apprentissages de votre équipe
  • Améliorer sa concentration et son attention
  • Mieux communiquer dans la relation pédagogique et hiérarchique

Contenu de la formation

La psychopédagogie positive

  • Qu’est-ce qu’apprendre ?
  • L’approche holistique : énergie, tête, cœur, corps
  • Les gestes mentaux de l’apprentissage : attention, compréhension, mémorisation, réflexion, imagination
  • L’attention et la concentration

Le fonctionnement du cerveau

  • Apport récent des neurosciences
  • 2 hémisphères (gauche et droit), cerveaux limbique et cortex
  • Les 8 intelligences multiples
  • Déterminer ses intelligences majeures pour mieux aborder ses apprentissages

Faciliter l’apprentissage par les 5 sens

  • Observation de la gestuelle et du langage
  • Déterminer son profil VAKOG personnel et apprendre comment développer ses canaux sensoriels secondaires pour s’ouvrir à d’autres apprentissages
  • Reconnaître le canal sensoriel majeur de son interlocuteur
  • Esprit de synthèse, re-formulation et compréhension des nouveaux apprentissages

Exercices: Brainstroming, Autodiagnostic

Développer sa capacité de synthèse

  • Reformuler pour bien comprendre et mieux synthétiser les nouveaux acquis
  • Le Mind Mapping (carte mentale) : un outil clarifiant et qui accélère les apprentissages et l’appropriation des contenus
  • La clarté de la pensée arborescente
  • De l’analyse à la synthèse
  • Avantages de la carte mentale dans l’apprentissage

Le projet d’apprentissage

  • Le projet de sens
  • La motivation
  • Le rapport à l’échec

Une synthèse complète de son profil d’apprentissage

  • Ses rythmes biologiques et comportement par rapport au temps (monochrone ou polychrone)
  • Son profil VAKOG dominant et secondaire
  • Ses intelligences majeures et celles moins développées
  • Son fonctionnement préférentiel / hémisphère du cerveau (plutôt CG ou plutôt CD)
  • Son profil de motivation
  • Son profil d’identité
  • Le corps, les émotions et l’énergie pour retrouver le désir d’apprendre
    Relaxation / Respiration et ancrage
    Introspection de l’état émotionnel et des besoins
    Visualisation positive et autohypnose

Exercices: Mise en pratiques

Moyens pédagogiques et techniques utilisées

  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation
  • Documents supports de formation projetés
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation

Suivi et évaluation des résultats

  • Test de positionnement
  • Evaluation des acquis en cours et en fin de formation intégrant test et mise en situation
  • Formulaires d’évaluation de la formation
  • Attestation de formation individualisée

Equipe pédagogique : 

Tous nos formateurs sont experts et reconnus dans leur domaine. Leur
expérience entreprise permet une prise en considération complète des
différents contextes.

Accessibilité :

Conformément à la loi n°2015-988 du 5 août 2015, la salle de formation est accessible et à disposition des personnes en situation de handicap

Pour aller plus loin :

Nos ingénieurs pédagogiques sont à l’écoute de vos besoins et vous accompagnent pour élaborer ensemble des projets de formation alliant efficacité d’apprentissage et aspect pratique.

Délais d’accès à la formation : Clôture des inscriptions 15 jours avant le démarrage de la formation

Informations complémentaires :

Accès aux locaux:
En empruntant les transports en commun, l’agence se situe à 3 minutes à pieds de la gare Reims Centre.
En voiture, le stationnement aux abords de l’agence est payant en zone jaune et verte.
Deux parkings sont disponibles à proximité :
Effia Gare de Reims Clairmarais pour un tarif d’environ 1€/h
Zenpark (sur réservation) 22 rue de Courcelles pour un tarif d’environ 4,50€/jour.
Astuce : le stationnement est gratuit dans le prolongement de la rue de Courcelles, à environ 8 minutes à pieds de l’agence.
Le bus n°3 emprunte cette rue toutes les 7 à 8 minutes.

Date

02 avril 2020 - 03 avril 2020

Heure

9 h 00 min - 17 h 00 min

Tarif TTC en Inter

912€/session

Plus d'Infos

Pré-inscription
Reims

Lieu de la formation

Reims
51000-Reims
Pré-inscription

Intervenant•e•s

  • Anais SCHEMMER
    Anais SCHEMMER

    Je suis praticienne en psychopédagogie positive. Après avoir exercé en en tant qu’assistante de direction, psychopédagogue, enseignante auprès d’adolescent et animatrice d’ateliers de philosophie/pratique de l’attention à l’école primaire, je vous accompagne aujourd’hui sur le chemin de vous même.

    J’ai crée ma méthode d’accompagnement pour tous à re(trouver) sens, joie et confiance dans les apprentissages de la vie.

    Par une approche globale ( énergie tête, cœur, corps), j’accompagne aujourd’hui autant les professionnels que les particuliers, de manière individuelles et collective, du stade de l’enfance à l’adulte, et notamment les enfants, adolescents et adultes les plus sensible et atypique.

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